是一家以學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和培訓(xùn)教育四大教育板塊為核心的大型教育集團(tuán)。集團(tuán)立足當(dāng)下，面向未來(lái)，憑借“辦好每一所學(xué)?！钡木礃I(yè)精神，不斷創(chuàng)新，逐漸形成了獨(dú)有的昌黎教育品牌。
為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，更好地發(fā)揮昌黎幼教骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，同時(shí)也為骨干教師搭建展示自我、發(fā)展自我的平臺(tái)。昌黎幼教近日在昌黎總園開(kāi)展了以骨干教師引領(lǐng)示范、青年教師交流學(xué)習(xí)為宗旨的觀摩交流示范活動(dòng)。
“骨干教師示范課觀摩”園本教研活動(dòng)，意在骨干教師從手把手指導(dǎo)，親身示范，達(dá)到骨干教師教學(xué)技能的內(nèi)化提升；年輕教師從研磨試講到觀摩優(yōu)秀教學(xué)，達(dá)到實(shí)踐于理念的相互碰撞！通過(guò)系列教研活動(dòng)讓昌黎幼教教師隊(duì)伍達(dá)到專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、梯隊(duì)式成長(zhǎng)的目的。
昌黎國(guó)際幼稚園的左芳老師，裘星老師分別為教師們展示了一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)和一節(jié)區(qū)域活動(dòng)，兩位教師根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)以及發(fā)展水平，認(rèn)真準(zhǔn)備和精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，互相研討、反復(fù)試講，沒(méi)有因?yàn)樽约菏墙?jīng)驗(yàn)豐富的老教師而放松，接下來(lái)讓我們走進(jìn)孩子們的快樂(lè)課堂吧。
精彩的數(shù)學(xué)課堂
左芳老師帶領(lǐng)孩子們通過(guò)動(dòng)手操作,分豆子，擺點(diǎn)卡和數(shù)字板，注重引導(dǎo)孩子們通過(guò)實(shí)際操作、親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。孩子們?cè)诓僮髦懈兄?、?shù)量，在快樂(lè)的游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
美好的區(qū)域時(shí)光
裘星老師為老師們呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的主題區(qū)域課，圍繞豆豆的主題教學(xué)在各個(gè)區(qū)角投放材料和學(xué)習(xí)單，孩子們?cè)诟鱾€(gè)區(qū)域中自主選擇，相互合作，在輕松愉快的環(huán)境中充分體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
觀摩課結(jié)束后，昌黎幼教李督學(xué)組織聽(tīng)課教師和上課教師進(jìn)行座談交流活動(dòng)。授課老師先進(jìn)行自評(píng)和反思，聽(tīng)課教師也積極參與，發(fā)表看法，最后昌黎總園教務(wù)負(fù)責(zé)任人左主任，昌黎幼教李督學(xué)分別進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，她們?cè)诳隙ń虒W(xué)中的亮點(diǎn)的同時(shí)，提醒其他教師及時(shí)借鑒利用，同時(shí)也指出每節(jié)課中需要注意和改進(jìn)的地方。
本次的觀摩活動(dòng)，教師充分調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，體現(xiàn)了“以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)”，以動(dòng)手操作、游戲的方式貫穿整個(gè)活動(dòng)。先進(jìn)的教學(xué)理念、良好的師幼互動(dòng)、層層遞進(jìn)的教學(xué)環(huán)節(jié)、科學(xué)有效的方法策略，給年輕教師強(qiáng)大的思想沖擊，讓每位教師在原有基礎(chǔ)上提升、進(jìn)步！支持幫助孩子們更快更好的發(fā)展！
