小學(xué)部一、二年級(jí)風(fēng)采展

研語(yǔ)芳華，沉香流年

小學(xué)部一、二年級(jí)風(fēng)采展

秋風(fēng)颯颯，秋雨綿綿。

時(shí)光清淺，歲月如歌。

擷一束光陰，撫過(guò)心間。

唯有研語(yǔ)的芳華，沉香流年。?

1、教研?

為了打造課堂教學(xué)的精準(zhǔn)性，進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平，宜春昌黎實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部一二年級(jí)組積極開(kāi)展教研活動(dòng)。王玉娟老師和黃姚蘭老師通過(guò)精心的準(zhǔn)備，給我們展示了自己的課堂教學(xué)風(fēng)采，為我們呈現(xiàn)了一堂堂生動(dòng)活潑的教研活動(dòng)。

王玉娟老師

課題《場(chǎng)景歌》?

王老師是一位優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，雖然年輕，但是上起課來(lái)顯得十分的老練，教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，過(guò)度自然，語(yǔ)言十分幽默，一顰一笑，一舉一動(dòng)都展示了一個(gè)語(yǔ)文老師應(yīng)有的風(fēng)采和內(nèi)涵。

黃姚蘭老師

課題《加減混合》

黃老師是一位有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師，課堂上有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，能根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異調(diào)整教學(xué)策略，課堂氣氛活躍，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)課堂。

2、評(píng)課?

課后組內(nèi)相關(guān)科任老師進(jìn)行評(píng)課，大家各抒己見(jiàn)，從課文內(nèi)容，課堂氣氛等全方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、科任教師?

教師隊(duì)伍年齡優(yōu)化合理，有循循善誘的江蘇珍老師和黃姚蘭老師、有母親般慈愛(ài)的周海君老師和張蕊老師、有像小姐姐般貼心的王玉娟老師、李海燕老師和韓菲兒老師，讓孩子們能夠置身于溫暖如家的學(xué)習(xí)、生活氛圍中，真正的健康成長(zhǎng)、快樂(lè)學(xué)習(xí)。